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高中学习大不同 提前了解早适应
随着中考的结束，不少学生已经开始尽情享受暑假生活了。不过，人教学习网小编要提醒大家，即将来临的高中生活与初中还是有不小差异的，在轻松之余对高中的生活提前了解一下很有必要。
一：知识量的显著提高
与初中后相比，高中的知识总量明显增加。例如数学，高中数学的难度增加内容也增多不少，每一本书里都有高考的重要考点。英语单词量初中要求的1600个，高中英语上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假对高中知识进行预习是非常必要的。
二：教师授课方式不同
初中教师常常采用直观形象的教学方法，以反复讲解，教师需要留出更多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的内容少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。另外高中的学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
三：学习方法不同
初中学生学习方法比较单一，主要是“听、背、默”，加上课下的作业练习，学生更多习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生具有独立能力。学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
四：要重视心理变化
初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，自然过渡;但也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
1. 失落感
从初中升到高中，各地优秀的学生会集中到一起，有些学生原先遥遥领先的成绩优势已不复存在，产生“落差”。这其中有不少同学很难摆正心态，随之产生严重的失落感。
2. 孤立感
进入高中后，面对陌生的环境有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
3. 失重感
面对新的学习生活，初中的那些学习方法已经不适合高中的学习了，许多学生茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。
五：家长做好引导
面对准高中生有可能产生的这些变化，家长们不妨及时跟孩子多沟通这方面的内容，也可以找一些过来人跟孩子多交谈，让孩子及早了解高中生活，利用暑假的时间做好充足的准备，以良好的心态迎接未来的高中生活。
1. 引导孩子“认清自己”。跟孩子探讨他在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等。
2. 跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要作好吃苦的准备。
3. 试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和不适应的情况。尽量要让孩子在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。
提前了解高中生活的变化对准高中生来说意义重大。这样在进入高中后就能非常顺利地适应即将来临的变化，面对高中的学习生活也会变得游刃有余。在此，小编预祝那些即将进入高中阶段的学子们生活愉快、学业有成！
